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泉港区教育局关于区政协五届四次会议第C2025025号提案的答复函
2025-05-29 11:40 阅读人数:1
                                                                         泉港教函〔2025〕42号

                                                                                                                            答复类型:A类

 

泉港区教育局关于区政协五届四次会议

C2025025号提案的答复函

 

陈海燕委员:

您提出的《关于关注青少年身心健康,加强未成年人心理疏导的提案》收悉。现将办理情况答复如下:

近年来,区教育局高度重视中小学生心理健康教育,突出排解压力、科学教导和家教融合,全力构建心理健康教育长效机制。全区现有专职心理健康老师29名,兼职73名。市级心理健康教育特色学校9所,省级心理健康教育名师工作室1个,市级示范型3所心理辅导室、标准型15所。设有区未成年人心理健康辅导站1个,并开通心理服务热线1条。

一、主要做法

1.加大心理健康宣传教育。结合“心理健康教育活动月”“家庭教育宣传月宣传周”,以及新生入学、开学、毕业、升学、考试前后等重要时间节点和影响心理健康重大事件发生时段开展心理健康教育宣传活动,在各类家长课堂中,推进家庭心理健康教育,提升广大家长们的家教水平。

2.健全心理健康筛查制度。坚持预防为主、关口前移,各中小学校定期开展学生心理健康普查测评工作,每学年面向小学高年级、初中、高中、中职学校学生至少开展一次心理健康测评,加强春季、入学季、考试季、毕业季等特殊节点学生的心理危机排查,注重对测评结果的科学分析和合理应用,分类制定心理健康教育方案。科学运用学生心理健康测评结果,按照“一生一档”建立个人心理健康档案,分类制定心理健康教育方案,及时做好工作衔接与心理追踪辅导。

3.重视心理健康疏导和干预。健全危机预防干预机制,全面建立“学校-年级-班级-家庭”四级心理危机预警体系,对有心理问题倾向的学生,按照“一人一策”原则,强化预警、及时响应、有效应对、适时转介,及时开展谈心谈话,为其提供个性化的心理疏导和咨询,建立并形成个别化的心理发展与诊疗档案。

4.建立家校社协同育人机制。印发《泉港区中小学生心理健康服务提升工作方案》(泉港委教秘〔2025〕1号),区教育局、卫健局和教师进修学校联合成立心理健康服务领导小组,统筹协调资源,制定培训、筛查等工作方案并组织实施,促进我区青少年心理健康建设。建设和发挥好区级和学校家校社协同育人“教联体”机制,将学生心理健康教育纳入“教联体”工作内容,加强与妇联、司法、民政、共青团、关工委等有关部门的沟通与协调,构建覆盖城乡的中小学生心理健康服务体系,形成齐抓共管工作合力。

5.发挥名师效应传帮带扶。发挥心理健康教育名师示范引领作用,与心理健康师资薄弱学校结对帮扶,捐赠心理健康教育书籍,开展团体辅导。组建泉港区心理健康教育辅导团队,为30个心理健康教育师资力量薄弱的学校提供援助,开展专项心理健康讲座及团体拓展活动52场次,参与师生、家长12000余人次。

二、下阶段工作举措

1.强化中小学生心理健康教育扎实推进心理健康教育工作开展,严格按要求开齐开好心理健康教育课程。推动中小学校心理健康辅导场所建设,持续建设一批标准化心理辅导室按中小学应至少配备1名专(兼)职心理健康教育教师的要求,配齐心理健康教育教师。举办心理教师的业务培训和工作研讨,分批次推荐心理教师参加省市级以上骨干教师培训,提升心理教师队伍的整体专业水平。

2.丰富中小学生心理健康教育载体将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、文体活动、社会实践等相结合,确保中小学生身心健康成长。加强家校协作,统筹推进学校家庭社会协同育人工作,构建学校积极主导、家庭依法主动尽责、社会有效支持的协同育人机制,切实发挥家庭及社会各界在青少年心理健康方面的作用。

3.培育学生积极心理品质。严格落实“双减”,切实减轻学生过重课业负担,推动“五育并举促心育”,全方位促进学生心理健康发展。落实“课间15分钟”和“大课间”制度,结合各学段特点系统加强劳动教育,多创设随处可见的情景游戏,增强体验感,吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动,切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质,增强学生的责任感和使命感。

4.强化家校社协同教育。贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《福建省家庭教育促进条例》,为学生家长提供常态化、规范化的家庭教育指导服务。完善家访制度,引导家长支持子女参与户外活动、社会实践、研学实践、劳动体验、志愿服务等,充分利用现代媒体等平台和渠道,传播心理健康知识,积极营造有利于学生健康成长成才的社会环境。

5.加强督导检查加强中小学生心理健康教育工作专项督导,建立健全心理健康教育专项督导制度,采取听取汇报、实地察看、问卷调查等方式,重点督查教师配备、课程设置、心理咨询室建设、心理教师待遇落实情况等,推动各校全面落实心理健康教育相关政策要求,确保青少年身心健康,幸福成长。

感谢您对泉港教育的关心和支持,希望您一如既往关注教育、支持教育,为泉港教育发展建言献策。

 

分管领导:吴爱泉

经办人员:王顺强

联系电话:13514012986

 

 

                                                                                                  泉港区教育局     

                                                                                                     2025529       

(此件主动公开)

 

 

抄送:区政协提案委(1份)、区政府督查室(1份)。

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