答复类型：A类

泉港区教育局关于区政协五届三次会议

第C2024055号提案的答复函

刘雄蔚委员：

您提出的《关于完善生育支持政策体系 促进人口长期均衡发展的提案》收悉。现针对提案中涉及教育的部分，办理情况答复如下：

您的建议很有针对性、建设性，随着时代的进步，家长事业、孩子两头抓、两头忙乱已见趋势，事关下一代的教育、成长，是我们教育及其他相关部门急需协调解决的民生问题。近几年来，我局在积极推动早期教育体系建设，积极响应“双减”政策，打造符合学校特色、学生喜欢、家长放心的课后延时服务体系，深入实践并初显成效。主要工作体现在以下几个方面：

一、积极构建普惠托育服务体系

1.坚持科学普惠托育理念。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育部办公厅关于开展0—3岁婴幼儿早期教育试点的通知》和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等文件精神，我区充分认识到早期教育工作的特殊性、重要性和紧迫性，立足我区教育实际情况，于2016年春开始全面启动早期教育工作，进一步扩大学前教育范畴，从3-6岁学前教育延伸到0-3岁早期教育，积极推进儿童发展早期教育。

2.打造优质普惠托育平台。在全区建立覆盖区直、街道、乡镇、村等四级托育网络，涵盖区直园、中心园、民办园各幼儿园。区实验幼儿园早教中心作为泉州市唯一一所国家优生优育示范指导创建点，每年招收0-3岁适龄婴幼儿，推动全区幼儿前期教育启蒙，做好早幼衔接，2024年秋季计划办班14个，招收婴幼儿170名；鼓励其他公办幼儿园在现有条件的基础上，利用部分设施改扩建为托育服务机构，招收2至3岁婴幼儿，提倡部分有条件的幼儿园单独开设托育班，让更多的适龄儿童可以就近、便捷接受幼儿启蒙，进一步补充全区托育服务。

3.不断扩大托育服务供给。我区充分利用“党建+邻里中心”提供托育服务。发动各中小学校、幼儿园党员教师、青年教师参与“党建+邻里中心”的“托幼托教”等服务项目，组织各公办园发挥专业优势，帮助指导各挂钩村（居）或社区“党建+”邻里中心优化托幼托教场所的环境创设。开展早教知识宣传教育、业务咨询指导等早教进社区活动，让科学早期教育理念走进千家万户。

二、不断扩大学前教育优质普惠资源

深入实施泉州市“十四五”学前教育发展提升行动计划，全区学前三年入园率达99.15%，就读公办性质幼儿园在园幼儿数占比51.01%，普惠性幼儿园占比93.01%，示范园占比达66.28%。不断完善普惠性学前教育资源布局规划，办好乡镇公办中心园，深入开展学前教育宣传月活动，共举办2023 年度、2024年度“强质量、树品牌”示范园教育教学开放交流活动26场，学前教育普惠优质发展项目在全市绩效考评、强基提质计划在全市教育惠民补短板专项行动评议均位居第4名。示范性幼儿园展示交流活动在中国日报网、新福建等媒体专题报道。

三、持续深入推进“双减”，落实教育优质均衡

我区积极响应家长朋友关于孩子接送和工作难以兼顾的难点、痛点，及时把握“时间差”，推行“延时服务”。落实“一校一案”，加强学科组、年级组作业统筹、结构调控，建立作业校内公示制度，有效压减学生过重作业负担。制发《泉港区关于深化整治城区中小学课后服务质效不高问题满足学生和家长多样化需求的工作方案》，实现义务教育阶段学校课后服务“2+N”模式全覆盖，城区义务教育阶段学校“2+3”课后服务模式100%，开展科学教育类课后服务活动的学校占比达100%。全区中小学参加课后服务学生3.8万多人，参与率78%。参与课后服务教师共2421人，参与率80%。引进第三方培训机构56个，聘请专业人员99名,推进课后服务水平和品质有效提升。经验做法《开设特色教育活动，推动“双减”落地见效》分别在福建省人民政府信息网及新福建网专题报道。

我区在推动辖区学前教育、早期教育（托育）、基础教育“双减”工作等方面已做了一些工作，呈现出稳步向前发展的良好态势，获得了家长的积极参与和广泛好评。根据您的建议，我局将持续推动我区学前教育、早期教育、基础教育等工作扎实、长效、高质量发展。

感谢您对泉港教育的关心和支持，希望您一如既往关注教育、支持教育，为教育发展建言献策。

分管领导：吴爱泉

经办人员：王紫昊

联系电话：87971508

                                       泉港区教育局

                                                                           2024年6月16日

（此件主动公开）

抄送：区政协提案委、区政府督查室。