各中学（职专）、中心小学、区直学校，民办学校：

为贯彻落实《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》（教体艺〔2026〕3号）和《教育部办公厅关于印发<进一步加强中小学生心理健康工作十条措施>的通知》（教基厅〔2025〕2号）精神，提升青少年学生调控情绪、应对挫折、适应环境的能力，促进青少年学生身心健康发展，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，经研究，决定组织开展2026年心理健康教育宣传月活动。现将有关事项通知如下：

    一、集中开展心理健康教育专题活动

各校要在5月期间，重点围绕生命教育、挫折教育等主题，有效开展心理健康专题教育活动，包括但不限于以下项目：开展一次师生交流谈心活动、开展一次生命教育主题班团队活动、举办一场生命教育主题讲座、开展一次心理健康主题家长会、举行一次团体拓展活动、开展一次以上家访。

各校要高度重视毕业、升学、考试前后等重要时间节点和影响心理健康重大事件发生时段，充分利用广播、书刊、影视、动漫、微信等载体，多渠道、多形式、多媒介地传播心理健康知识，通过心理健康微视频等方式，开展心理健康教育活动。发挥共青团、少先队、学生会、学生社团特别是心理社团作用，开展同伴教育和互助活动，增强同伴支持，提升学生心理健康素养。专（兼）职心理教师、班主任、科任教师要密切留意家庭遭遇困难、亲子冲突、情感受挫、学习困难、考试失利、学业不佳的学生情绪表现，利用课余时间与重点学生谈心谈话，深入了解他们在学习、生活、人际关系、自我意识等方面的情况。

二、开足上齐“五育”课程

各校要牢固树立并践行健康第一的教育理念，把心理健康教育与“五育”融合推进。以德育心，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局。以智慧心，全体教师要注重学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康，既教书，又育人。以体强心，发挥体育调节情绪、疏解压力作用，开齐开足上好体育课，广泛开展普及性体育运动，推动每名学生在校期间掌握至少1项运动技能，保障中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时，大课间时间不低于30分钟，全面落实义务教育阶段课间15分钟政策。以美润心，发挥美育丰富精神、温润心灵作用，实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。以劳健心，发挥劳动教育基地、研学实践教育基地的作用，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质、养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。

三、开展心理健康教育系列主题活动

（一）开展心理健康教育学科优质课评选活动

本次优质课评选采取现场比赛形式，参赛教师应在赛前提交1课时教学设计。参赛课例主题需符合《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》的认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、职业生涯规划及生活和社会适应等方面。优质课评选活动由区教师进修学校负责组织开展，活动方案见附件1。

（二）开展小学“校园心理剧”展评活动

1.活动主题。校园心理剧主题不限，但要紧扣小学生心理特点，创设情境，以剧本中“事件”为线索，反映学生内心世界的困惑、矛盾波动及进步变化，展示人格心理品质或呈现教育意义，做到主题典型、意义深刻，具有针对性和现实意义。

2.参加对象：全区小学生。各区直小学、中心小学报1个节目参赛。

3.活动要求。各校应积极发动学生参与剧本的创作设计，剧本应力求原创。每个校园心理剧演出时间控制在10分钟以内，参与学生数在12人以内。所需道具、服装、音乐和背景等自备，自行安排表演方式。

4.比赛时间：5月中下旬（具体时间另行通知）。

5.比赛地点：益海实验小学荷盈馆。

6.其他事项。各校应于5月9日前将剧本电子稿及报名表（附件2）、汇总表（附件3）发送至区教育局德育股邮箱：dyg87971200@163.com。本项活动由益海实验小学承办。

（三）开展中学生心理小报和小学生心理手抄报比赛

1.参加对象：中小学生（含中职生）。每件作品限作者1人，指导老师1人（原则上以班主任和专兼职心理老师为主）。

2.作品主题：中学主题为“应考心理”“认识自我”2个，参赛学生可任选一主题进行创作。小学主题为“人际沟通”“学会学习”2个，参赛学生可任选一主题进行创作。 

3.内容要求：作品应能符合中小学生自身的年龄段特点和个性特征，内容积极向上。学生应能通过作品反映自己的心声与感悟，有较强的针对性与可操作性，能以自身事例分享有效的做法，贴近学生的学习和生活实际，通过自我表达与自我梳理，达到自我调适、自我反思与自我教育的目标。作品有较大的教育意义，能启迪读者的心灵。严禁抄袭或套改，一经发现，取消评选资格。

4.作品规格：作品用纸尺寸为8开，含文字对白及图画等，必须笔绘，不能电脑作画。每件参赛作品应在背面右下角注明“学校、姓名、作品名称、指导老师、联系电话”等信息。

5.作品报送：各完中校报送5件作品，初中校、职专报送3件作品，区直小学、中心小学各报送5件作品，民办中小学报送2件作品。各校作品应于5月9日前报送至区教育局德育股（507室），逾期视为弃权。作品汇总表（附件4）应于5月9日前发送至德育股邮箱：dyg87971200@163.com。区教育局将根据选送的作品数量和质量，按不高于60%的比例评出一二三等奖若干名。

 附件：1.泉港区中小学心理健康教育学科优质课评选活动方案

2.泉港区校园心理剧报名表

3.泉港区校园心理剧汇总表

4.泉港区心理小报和手抄报作品汇总表

                               泉港区教育局        泉港区教师进修学校

                     2026年3月12日

（此件主动公开）  

附件1

泉港区中小学心理健康教育学科优质课

评选活动方案

一、活动时间和地点

（一）小学心理健康教育学科优质课评选活动

时间：5月中下旬（具体时间另行通知）

地点：福师大泉港实验小学

（二）中学心理健康教育学科优质课评选活动

时间：5月中下旬（具体时间另行通知）

地点：泉港五中

二、参加对象

各中学（职专）、中心小学、区直学校，民办学校根据实际情况选拔推荐1名参赛教师。

三、参赛条件

1.热爱教育事业，具有良好的师德形象。

2.具有较强的教育教学能力。

3.在职在岗心理健康教育教师及专（兼）教研员。

四、评选形式

1.本次优质课评选采取现场比赛形式，参赛教师应在赛前提交1课时教学设计。

2.参赛教师的参赛课例主题需符合《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》的认识自我、学会学习、人际交往、情

绪调适、职业生涯规划及生活和社会适应等方面要求。

3.参赛教师不提前与班级学生见面，学生提前10分钟入场，参赛教师可利用这段时间熟悉学情、课前热身。

五、报名办法

1.各校务必于5月6日前将本校参赛教师的优质课评选推荐表（见附件1-1）及1课时教学设计的电子版发送至邮箱：1839347578@qq.com。本次优质课评选以此次报送的材料为准，不接受临时变更参赛教师或临时变更课题。

2.推荐表纸质材料及一课时教学设计（一式七份）应于报到时带到会场交会务组。联系人：林元英，联系电话：13655977002。

六、其他事项

1.本次评选活动由区教育局和区教师进修学校主办，泉港五中和福师大泉港实验小学承办。

2.《泉港区中小学心理健康教育学科优质课评价要点》见附件1-2,本次评选活动将按照参赛人数的15%、35%、50%分别评选出区级一、二、三等奖。

附件：1-1.2026年泉港区中小学优质课评选推荐表

1-2.泉港区中小学心理健康教育学科优质课评价要点

1-3.泉港区中小学心理健康教育学科优质课评选活动

参赛教学设计撰写事项       

附件1-1

2026年泉港区中小学优质课评选推荐表

附件1-2

泉港区中小学心理健康教育学科优质课评价要点

附件1-3

泉港区中小学心理健康教育学科优质课评选活动参赛教学设计撰写事项

教学设计应包含标题、适用年级、设计理念（可包含理论依据、设计缘由、教学设计思路）、学情分析、教材分析（若依据某版本教材）、教学目标、教学重点与难点介绍、教学准备、教学对象、教学方式、教学过程设计、每环节教学意图、每环节适当的教学预设、板书设计、教学设计的反思（教学注意事项、教学过程说明、教学设计前后的感受与思考）、参考文献等。

优秀的教学设计应具有原创性、可操作性、可读性、可借鉴性、可推广性。鼓励心理教师根据自己的教学实际和学情，做原创设计。如果有部分教学环节借鉴他人的设计，需注明借鉴来源，包括原设计者或参考文献等，并在借鉴之处，说明自己与原作者在设计和操作上的区别，备注于参考文献部分。严禁抄袭，文责自负，一经发现，取消评选资格。

以下模板参考了《福建省心理健康教育优质课评选活动参赛教学设计模板》，教师可根据实际情况进行适当调整。

《     》教学设计

授课班级：          年级       课时：第    课时       课型：         

【设计理念】

……

【学情分析】

本节课的教学对象是      年级的学生，

……

【教材分析】

本课选自    版      年级   册。课文主要内容是……

《》主要分为   个课时：

第一课时：……

第二课时（本课时）：……

（注明是否对教材内容进行了调整）

【教学目标】

……

【教学重点】

　 ……

【教学难点】

……

【教学准备】

1.教师准备：……

2.学生准备：……

【教学方式】

【教学过程】

一、课堂导入

……

【设计意图】

……

二、……

【设计意图】

【板书设计】

……

【教学反思】

教学效果评估……

本节课存在的困惑和需要提升的地方……

说明：本模板仅供参考，教师可以据实际情况进行适当调整。

附件2

泉港区校园心理剧报名表

附件3

泉港区校园心理剧汇总表